"Didática e Sociedade: O conteúdo implícito do ato de ensinar".

A autora apresenta a didática a partir da relação sociedade-educação, afirmando que não existe neutralidade na prática pedagógica, por tanto o professor ou o aluno ao receber e transmitir conhecimento já trás consigo uma série de concepções sociais e individuais, demonstrando que realmente existe um conteúdo implícito no ato de ensinar, trazendo uma série de teóricos para fundamentar as suas abordagens, como por exemplo Marx que compreende o mundo que vivemos como um "fenômeno social, resultante do trabalho que o homem e as classes sócias estabelecem entre si".Em suma uma produção que é realmente válida trabalhar, debater e discutir em sala de aula.




DAMIS, Olga. Didática e Sociedade: O conteudo implícito do ato de ensinar. In: VEIGA,Ilma P. A.(org) DIDÁTICA: O ensino e suas relações, Campinas, SP; Papirus, 1996.(pp 09-32).